Posted in Uncategorized

Pinklec broj 12 / 2020

broj 12

 

Poštovani učenici, roditelji, učitelji i čitatelji,

izašao je novi broj školskog lista Pinklec.

Listu možete pristupiti na poveznici za čitanje.

List možete preuzeti ovdje.

Ugodno čitanje i boravak na stranicama Pinkleca, želi vam

uredništvo školskog lista.

 

Posted in IZ ŽIVOTA ŠKOLE, IZ ŽIVOTA ŠKOLE.

Našim osmašima

Našim osmašima…

Ove godine, 26. lipnja, jedna posebna, zlatna, generacija završava osnovnu školu i kreće u jedno novo putovanje. Osam godina mi smo ih učili i pokušali im prenijeti svo znanje te  postaviti temelje kako bi spremni krenuli u nove pobjede.  Ali ova generacija naučila je i nas puno toga. Naučila nas je da je moguće iz godine u godinu širiti vlastite granice i postavljati neke nove školske i vlastite rekorde.  Naučili su nas da uz uspjeh ne ide nužno i bahatost. Naučili su nas kako se ponašati zrelo, a biti još uvijek dijete. Naučili su nas kako je moguće imati vremena za svoje hobije, a u isto vrijeme i ne imati nijednu četvorku. Naučili su nas da im nije ništa teško, kad su u pitanju prijatelji. Naučili su nas da zajedničkim snagama možemo sve. Naučili su nas da nije teško ostajati u školi duže ili doći ranije, ako to znači da će naučiti nešto više. Naučili su nas da je pozitiva zarazna i da osmijeh i veselo ”dobar dan” znače ponekad jako puno. Naučili su nas da ljubaznosti otvara mnoga vrata. Naučili su nas da možemo postići sve, samo ako  se potrudimo i vjerujemo u sebe.

Njih čeka jedan novi svijet, nova pustolovina i novi izazovi, nove granice koje treba širiti, nove prepreke koje treba preskočiti, a mi im možemo samo poželjeti sreću i zahvaliti.

 

Vaše razrednice

Posted in IZ ŽIVOTA ŠKOLE.

Nastava na daljinu u 4. b

Nastava na daljinu u 4. b

U 4. b razredu nastava na daljinu je baš zabavna. Radimo pokuse, izrađujemo plakate, scenografije za igrokaze, snimamo se i učimo na razne nove načine. Svaki dan se čujemo preko Zoom aplikacije, razgovaramo, učimo novo gradivo i prezentiramo svoje radove. Ipak, jedva čekamo da se vratimo u školske klupe.

12345678910111213141516171819

 

 

Posted in ZANIMLJIVOSTI

Integrirana nastava u 4. b

Integrirana nastava u 4. b

Spojili smo prirodu i društvo i hrvatski jezik. Iz prirode smo naučili kako voda kruži u prirodi. Na hrvatskom jeziku smo čitali zanimljivu priču Nade Iveljić Kako se igra voda. Nacrtali smo strip koji prikazuje putovanje kapljice kroz kruženje vode u prirodi. Ponovili smo gradivo i zabavili se.

Posted in UMJETNOST NA DJELU

Lektira na daljinu

Lektira na daljinu

Učenici 4. b razreda vole čitati lektiru i u nastavi na daljinu. Svatko je odabrao lektiru po želji i prezentirao je na svoj način. Neki su učenici radili lektiru iz vrećice, neki su radili plakate, a neki i prezentacije. Sve lektire prezentirali su svojim prijateljima iz razreda tako da su se snimili i poslali video, dok su neki prezentirali i uživo preko Zoom-a. Plakati su se lijepili na zidove, hladnjake, ormare… Bili su baš kreativni. Svima je bilo jako zanimljivo i poželjeli su pročitati knjige koje su im njihovi prijatelji preporučili.

12345678910

 

Posted in UMJETNOST NA DJELU

Literarni radovi učenika 4. b

Zemljin monolog

Ja sam Zemlja, dom sam mnogim biljkama, životinjama i ljudima. Nalazim se u svemiru. Sastojim se od vode i kopna. Na kopnu ima mnogo kontinenta i država. Mene zbilja veseli kada se na planetu rodi neko mladunče od životinje ili neko dijete. Veseli me kada ljudi počiste ono što su zagadili. Rastužuje me kada zagađuju ili ubijaju drveća, životinje ili bilo koju biljku. Ljudi, molim vas da prestanete zagađivati i uništavati vaš jedini dom. Jadne životinje ne znaju što se događa, a vi uništavate njihov dom. Prestanite misliti na sebe. Sve životinje, biljke i ljudi koji pomažu meni isto će izgubiti dom. Nije sve u vama!

Zemlja

Nola Horvat, 4. b

 

Moj pogled u dvorište

Moje dvorište je dosta veliko i dugoljasto. Okrenuto je na južnu stranu svijeta.

Kad sjedim na terasi vidim puno zimzelenog ukrasnog drveća,okruglih i vijugavih oblika ošišanih čempresa. Cvijeća ima u raznim duginim bojama. Od žutih narcisa do raznih malih grmova trajnica, ruža čiji mali pupovi tek započinju svoju cvatnju. Ima ih crvenih kao mak i žutih kao sunce. Mirisi su raznovrsni jer ima mnogo mirisnog bilja (kadulja, metvica, origano, ružmarin) koje kad dotakneš ima svoj specijani miris. Kukci, leptiri, pčele zuje neumorno od jutra kao i ljudi kad rade svoje poslove , čak se i mačak lijeno izvalio ispod jednog zelenog grma i promatra dva vrckava vrapčića koji su sletjeli na malo drvce sa žuto zelenim lišćem koje se ljulja i njiše na vjetru kao njihaljka na igralištu dok smo u igri.

Volim boraviti u svojem dvorištu, trčati, igrati se, voziti bicikl… Lijepo je uređeno i osjećam se ugodno i smireno.

Mislav Kolarić, 4. b

Posted in UMJETNOST NA DJELU

Majčin dan

Tulips-Colorful-Flowers-e1522584983926

Priča o Majčinom danu

 

Majčin dan je djeci i majkama najljepši dan na svijetu. Tako je bilo i s vilom Evom. To joj je bio najljepši dan u životu.

Eva je svojoj majci za Majčin dan poklonila ružu koju joj je dao Alakazar – moćni čarobnjak. Mama joj nije vjerovala da joj je ružu dao Alakazar već je mislila da je to obična ruža koju je Eva ubrala na obližnjoj livadi. Žalostilo ju je što Eva laže. No, mama nije htjela Evi ništa reći da ju ne uvrijedi. Eva je otišla u svoju vilinsku sobu u gljivi. Znala je da s mamom nešto nije u redu. U ponoć, kada je mama spavala, Eva je otišla k svojoj prijateljici da ju pita što nije u redu s njenom mamom, no prijateljice nije bilo kod kuće. Eva je sa svojim psom Arijem pošla k Alakazaru. Pitala je Alakazara hoće li poći k njenoj kući vidjeti što nije u redu s njenom mamom. Alakazar je pristao. Kad su stigli k Evi,  Alakazar je Evinoj mami pročitao misli i shvatio da mama ne vjeruje da ta ruža potječe od njega nego da je to obična ruža s livade i da Eva laže. Alakazar je ujutro sve ispričao mami i mama je napokon povjerovala. Bila je vesela što Eva ne laže.

Zagrlila je Evu i na tom mjestu nastala je zlatna lokva ljubavi između majke i kćeri koja se i dan danas tamo može vidjeti.

   Lea Kamenar, 4. a

 

Ona

Najviše na svijetu volim onu

koja za me uvijek brine

i koja je prošla noćnu

moru da odgoji mene.

 

Njezina je ljepota neopisiva,

oči su joj blage i pune razumijevanja,

a kosa nepredvidljiva

koja skriva njezina razmišljanja.

 

Uvijek pronađe rješenje za moje probleme

i nađe prave riječi kad su one potrebne.

 

Ona će uvijek moći pronaći vrijeme

za svoje voljene.

 

Mama, volim te!

Anamarija Hrastovec, 8. b

Majka

Smeđa kosa i smeđe oči

ističu sve tvoje moći.

 

Rumene usne i malen nos

vješto skrivaju tvoj ponos.

 

Ponekad stroga, ponekad blaga

moj karakter vješto poslaga.

 

Ljubav svoju uvijek mi daje

bol mi nikad ne zadaje.

 

Suze moje jako ju bole,

A oči moje previše je vole.

Tena Čajavec, 8. b

Majko, ti si…

Majko, ti si toplina u mojoj duši

Ti si cvijet koji se nikad ne osuši.

 

Ti si maleno biće što se na svijetu krije

Ti si žarko sunce što u meni sije.

 

Ti si nježna ruka koja nad mnom bdije

Ti si radost što se sa mnom smije.

 

Ti si sreća u mojoj tuzi

Ti si šarenilo što se nalazi na dugi.

 

Ti si stvorenje koje bi poželio svatko

I zato te volim, draga majko.

Petra Perši, 8. b

Majka

Kao svjetlost na kraju tunela.

Kao sunce u tmurnim oblacima.

Kao duga u kiši.

Kao anđeo koji nas čuva.

To je majka.

Snažna i nepobjediva.

Nika Čep, 8. a

Pjesma o majci

Ova pjesma je tek mali dar

za posebnu osobu koja uvijek zna kako popraviti stvar.

 

Imam osjećaj da premalo govorim

koliko zapravo ja svoju majku volim.

 

Sunce, livada puna cvijeća,

a moja ljubav je sve veća i veća.

 

Majko, hvala za sve što činiš za mene.

 

Hvala za sve predivne uspomene.

 

Nika Horvat, 8. a

Moja mama

Ona je moja utvrda.

Ona je moja sloboda.

 

U njenom sam trbuhu bio;

iz njezinih ruku vodu pio.

 

Ona me odgajala.

Ona me ojačala.

Život mi pokazala.

 

Rane mi oprala suzama,

a djetinjstvo posipala ružama.

 

Ona je moja mama!

Ivan Majetić, 8. a

Moja majka

Moja majka je jedinstvena,

posve nježna i smirena.

Uvijek je tu za mene kad mi zatreba

i voli me do neba, izgleda.

Kad mi kaže : „Volim te“,

osmijeh mi se na licu pojavi.

Ona mene nikad ne gnjavi,

a kada je nema jako mi fali.

Lorena Bogović, 8. b

Moja majka

Moja majka je nježno biće,

ali kad joj se netko zamjeri olujno bit´će.

Jako je mila i draga,

a njezin osmijeh vrijedan je blaga.

Oči joj svijetle jače od sunca.

Zahvalna sam joj za sve teške dane

u kojima se brinula za me.

Lana Bogović, 8. b

Pjesma mami

Svako dijete ima

najljepšu mamu na svijetu.

Ona mu je važna

kao sunce malenome cvijetu.

 

Volim kad me ljubi i miluje,

a u bolesti njeguje.

Jednog dana kad odrastem

želim da joj sve vratim.

Ivona Valentak, 8. a

Posted in UMJETNOST NA DJELU

Opisi dvorišta

Moje dvorište

Moje dvorište je veliko i dugo. Polovica mog dvorišta je popločena, a ostatak je travnat. Na mom dvorištu ima mnogo velikih trsova i mirisnog cvijeća. Najviše volim miris lavande. Često sjedim na vrtnoj garnituri i igram se sa svojim veselim psima kao sa svojim prijateljima. Najviše volim slušati predivan pjev ptica. Na dvorištu imamo jednu manju kućicu u kojoj često imamo rođendanske proslave. Volim se igrati na svom dvorištu kao na igralištu. Jako volim svoje dvorište i volim provoditi mnogo vremena na njemu.

Lana Bužanić, 4. a

Moje dvorište

Moje  dvorište je veliko i lijepo. Obasjano je toplim proljetnim suncem pa me podsjeća na šarenu kazališnu pozornicu na kojoj boje, zvukovi i mirisi uživaju u veseloj igri. Kad izađem na dvorište, prvo što primjećujem je zelena trava prošarana bijelim i žutim cvjetićima. Ona je poput velikog mekanog tepiha iznad kojeg neprestano kruže leptiri, pčele i ostali kukci kao da plešu neki čarobni ples. Njihovo zujanje, praćeno cvrkutom ptica, mogao bih slušati cijeli dan. Opuštajuće je poput klasičnog koncerta. Vidim kako lagani povjetarac nježno ljulja krošnje stabala, a grane voćaka trepere kao da se već vesele ovogodišnjim plodovima. Kad šećem dvorištem, osjećam miris raznobojnog cvijeća. Najviše ima tratinčica i maslačaka, a prednji dio ukrašavaju veliki grmovi magnolije i raznobojni jaglaci, ponosni kao da svima žele pokazati da ih je moja baka posadila s velikom ljubavlju. I moj djed jako voli ovo dvorište. Čujem zvuk njegove motike kojom čisti korov oko trsova. Automobili prolaze cestom. Kokoši kokodaču sa svih strana kao da izmjenjuju neke vrlo važne vijesti. Susjedovi psi laju kao da svojim vlasnicima žele poručiti da je vrijeme za šetnju. Svi ti zvukovi, zajedno s kukcima i pticama, zvuče poput savršenog orkestra. Jako volim svoje dvorište jer u njemu imam mnogo mjesta za igranje, a posebno mi je drago zato što sam u njemu napravio svoje prve korake.

 

Noa Trtinjak, 4. a

Moje dvorište

Moje dvorište je usko i dugačko kao kakav tunel  na autocesti. Puno je zelene trave. Hodajući bos po njoj osjećam da me bockaju kao ježeve bodlje. Na sredini dvorišta nalazi se velika prekrasna trešnja s mnoštvom malih ružičastih cvjetova koji lijepo mirišu. Gledam je i izgleda mi sretno u društvu svojih cvjetova, kao i ja kad sam u društvu svojih prijatelja. Najednom čujem cvrkut ptica. Ugledam malog sivog vrapca koji je došao u moje dvorište odmoriti se od napornog leta. Odmarajući se, tu i tamo zabije mali smeđi kljun u zelenu travu u nadi da će pronaći nekog malog bijelog crvića. Međutim, u ustima je imao bijelu kapicu sa žutim suncem u sredini –tratinčicu. Svašta se može vidjeti u mome dvorištu. Volim ga, ne kao čokoladu, ali brinem se da bude čisto i pokošeno.

                                                                           Vito Lukinec  4. a

Posted in IZ ŽIVOTA ŠKOLE.

Razmišljanja učenika osmih razreda o nastavi na daljinu

Razmišljanja učenika osmih razreda o nastavi na daljinu

Učenici 8.a i 8.b razreda podijelili su s nama svoja razmišljanja i svoje osjećaje o nastavi na daljinu.

Nastava na daljinu je vrlo neobična za mene. Mnogo je drugačija nego obična. Puno je kvizova i prezentacija što mi se stvarno sviđa. Velika je prednost jer nema previše žurbe, nismo primorani da rano ustajemo i da odmah odrađujemo zadatke. Ako nismo lijeni i sve napravimo na vrijeme, ostaje nam dosta slobodnog vremena. Posebno mi se sviđa što nemamo ispita te nas učitelji ne ocjenjuju po bodovima nego po našem trudu i odgovornosti. Nije prošlo puno vremena, a da su mi počeli nedostajati kolege iz razreda i zanimljivi dugi odmori. Sve u svemu, ova nastava na daljinu i nije loša.

Ivan Majetić

Ova školska godina mi je vrlo čudna. Od svih štrajkova, problema, virusa došla je i škola na daljinu. Ovaj način rada mi se ne sviđa. Ne sviđa mi se iz razloga što nemam direktnu komunikaciju sa svojim učiteljima. Ne sviđa mi se to što obrađujemo gradiva sami kod kuće. Rado bih želio da ponovo idemo u školu te da sve bude kao i prije. Nedostaju mi zabavljanja s prijateljima. Često se čujemo, ali nije isto kao i u školi.

David Šestak

Zanimljiv mi je ovakav način rada, no s obzirom da nam je ovo zadnja godina druženja jako mi fali moj 8.a razred. Kad smo već kod škole, jako mi se sviđa pisati ovakva pisma. Ne sjećam se kada sam zadnji put nekome pisala pismo. Vratili ste mi uspomene iz djetinjstva s ovim zadatkom jer sam kao dijete, koje je tek naučilo pisati, slala pisma i razglednice bakama i djedu kad sam bila na moru svake godine. Osim toga u online školi imamo puno posla i puno rokova pa nam dosadno nije, bar meni. Svakog se dana rano budim kako bih što prije obavila zadatke, a zatim idem van gdje obavljam poslove na svojem dvorištu koje bi obično morala raditi moja mama. Na taj način ju iznenadim i napravim rupe u njezinom krcatom rasporedu koji ima svaka mama. Osim što obavljam zadatke, odlučila sam se manje kretati i povećati svoja jela, iako sam i inače više nego sita. Nabacila sam za sad oko 3 kile i to me jako veseli. Trenutno me korone nije strah jer ne izlazim ni metar dalje od svog dvorišta. Strah me za one osobe koje ne dijele isto mišljenje kao i ja te za sve one ljude koji unatoč situaciji moraju ići na posao.

Ivana Sambolec

Otkako imamo nastavu preko računala, meni je život postao strašno dosadan. Nastava mi se sviđa jer je lakša, no ostalo je veoma loše. Svaki dan mi je isti. Probudim se, doručkujem, gledam nešto na mobitelu, zatim idem na Microsoft Teams pa onda radim za školu zadatke. Igram se na računalu, a u 12 ili 12:30 sati imam ručak. Nakon ručka se odmaram. Poslije odmora opet radim nešto za školu. Kad sam konačno gotov, opet gledam nešto na mobitelu. U 22:30 sati idem spavati. Otprilike ovako izgledaju moji dani u ovo vrijeme korona virusa. Htio bih ići u grad i družiti se s prijateljima uživo, no to mi ne dopuštaju roditelji. S prijateljima isključivo komuniciram preko messengera i discorda.

Lovro Žitnjak

Nastava na daljinu je svima nešto novo, ali se ipak snalazimo. Nedostaje mi obična nastava i druženje s prijateljima. Svi smo mislili da će ovo biti super jer ne idemo u školu i da ćemo biti kod kuće, ali ipak škola je škola. S prijateljima komuniciram svaki dan. Dopisujemo se ili smo na pozivu. Pomažemo jedni drugima. Kod nastave na daljinu mi se sviđa to što možemo komunicirati s učiteljima kad nam je potrebna pomoć. Nemam nekih prigovora, osim što je ponekad Teams jako spor. Uglavnom, to je sve od mene.

Nika Čep

Ova nastava na daljinu svima je nešto novo i svi se još uvijek malo teže snalazimo. Malo nas je strah da nešto ne vidimo ili ne napravimo do određenog datuma koji nam je zadan. Imam osjećaj da mi je ova online nastava napornija od one obične,ali to je zato jer treba duže nekim datotekama da se otvore ili pošalju. Sigurna sam da ćemo kroz par dana uloviti taj ritam online nastave i da neće biti nikakvih problema. Što se tiče škole moram priznati da mi malo nedostaje, a to je zbog toga što se ne vidim s prijateljima s kojima mi ni jedan dan u školi ne može biti dosadno. Komuniciram s njima svaki dan i međusobno si pomažemo. ali nažalost nije isto kao da se družimo u školi. Nedostaje mi i nastava u školi i skoro svi predmeti na kojima radimo nešto zanimljivo, a u to se ubraja i hrvatski. Nadam se da će ova situacija ubrzo proći i da će se sve vratiti u normalu.

Ivona Valentak

Od kad je krenula ovakva nastava puno sam bolje volje i imam više vremena za igru i druženje. Mislim da Teams nije baš najbolja stranica što se tiče preglednosti, ali snalazim se kako mogu. Nadam se da će ova epidemija brzo proći i da ćemo ove godine još dobiti zakjučne ocjene uživo.

Martin Peček

Nastava na daljinu mi se sviđa, ali mi fali škola i prijatelji. Ne sviđa mi se što imamo mnogo zadataka i zadaće. Sviđa mi se to što se ne moram odmah rješavat neke zadaće jer imamo rok do kad trebamo riješiti. Ovu školsku godinu htjela bih završiti u školi s prijateljima i učiteljima, a ne za računalom. Ponekad ne mogu otvoriti datoteku ili se prijaviti pa mi je teško pratit nastavu. Ja mislim da je ovo dobar primjer rada, ali ne za dulje vrijeme. Postoje učenici kojima je teško shvatiti nova gradiva.

Violeta Roško

Meni se ovakva nastava na daljinu sviđa i ne sviđa. Sviđa mi se jer mogu obavljati zadatke kad ja to želim tokom dana, ali mi se ne sviđa jer neke datoteke moram po pedeset puta slati, a one se i dalje ne žele poslati. Radije bih išao u školu jer ovako dobivamo puno više zadataka i zadaći iz nekih predmeta, pa im moramo posvetiti puno više vremena. Prijatelji i škola mi nedostaju, ali onda shvatim da je bolje da ostanemo kod kuće u ovakvo doba. Nadam se da neće dugo potrajati.

Niko Horvat

Nastava na daljinu ima svoje prednosti i mane. Najviše mi se sviđa to što zadatke mogu raditi uz slušalice u ušima i ponekad čak u krevetu ili na kauču, ali me jako živcira to što svako malo netko nešto pošalje i onda kad ne otvorim obavijesti neko duže vrijeme malo se pogubim, ali se uvijek uspijem snaći. Prijatelji mi malo nedostaju iako se puno dopisujemo, a što se tiče dolaženja u školu, nije baš da mi nedostaje. Ovako mi je ipak malo lakše polaziti nastavu.

Anamarija Hrastovec

Mislim da je ovakav način obrazovanja dobar, ali ništa nije ljepše od onoga što imamo u školi. Kada dođemo u školu, vidimo sve prijatelje i učitelje koji nas svakodnevno nasmijavaju, ponekad i naljute, ali su ipak tu kada ih trebamo. Sada kada sam doma mogu samo rješavati zadatke koje nam šaljete. Možda nam ne šaljete teške zadatke, ali mislim da je svaki zadatak ljepše i lakše rješavati kad radimo u lijepom društvu. Prijatelje nisam vidjela već dulje vrijeme. Iako se svakog dana čujemo nedostaje mi druženje na igralištu. Sad smo “zarobljeni” u svoja četiri zida kuće. U ovoj situaciji samo želim da se vratimo na staro, na sve one brige oko usmenog i testova, na ono vrijeme kad smo živjeli u strahu hoće li nas pitati povijest ili ne, hoćemo li dobiti dobru ocjene iz testova ili ne.

Ana Behin

Meni se ova nastava na daljinu i sviđa i ne sviđa. Ne sviđa mi se to što se više ne viđamo svaki dan u školi . To mi jako nedostaje. Htjela bih da se ova školska godina završi kako treba i da imam lijepo sjećanje na osmi razred. Sviđa mi se to što možemo neke stvari odmah napisati u word i powerpointu ili se prijaviti kada možemo. Ne trebamo se rano ujutro buditi za školu . Imam puno poteškoća s prijavljivanjem, ali se na kraju uspijem prijaviti. Ponekad ne mogu poslati sliku ili dokument jer je stranica preopterećena, ali je sve to razumljivo.

Lorena Bogović

Ovaj način učenja na daljinu mi se sviđa, ali mi je draža škola. Jako mi nedostaju prijatelji i imam više posla kod kuće nego prije. Ponekad mi se ne žele učitati svi podaci ili dokumenti pa je malo iscrpljujuće, ali na kraju se uspije. S prijateljima se svaki dan čujem na društvenim mrežama. Sviđa mi se kada moramo napraviti nešto zanimljivo na računalu,  npr.prezentaciju ili nešto u wordu. Osjećam se bolje i drago mi je da mogu više spavati i imam više odmora ujutro.

Lana Bogović

Meni je ovaj način nastave dobar, ali mi ipak nedostaje normalna škola zbog prijatelja. Željela bih opet ići u školu da se mogu zezati s prijateljima tijekom odmora. Nedostaju mi neki učitelji. Teško mi je pratiti nastavu preko interneta jer ponekad se ne mogu prijaviti ili ne mogu otvoriti datoteku, ali ni ne naučim dobro kao i u školi. Željela bih da se što prije vratimo u školu.

Viktorija Jurčić

Mislim da je ova nastava na daljinu ima svoje dobre i loše strane. Dobre strane su da se ne moram rano buditi i mogu raditi stvari za školu kada ja hoću. Loše strane su da su stranice stalno preopterećene i ne mogu učiteljima poslati kad hoću nego moram čekati da se stranice malo oslobode da bih poslao svoj rad. Mislim da bi u školi bilo lakše shvatit neka gradiva, npr. matematiku ili fiziku. S prijateljima stalno razgovaram. Većinu vremena provodim na računalu ili na igralištu.

Kristijan Fot

Nastava na daljinu mi se sviđa, ali mi nedostaje škola i prijatelji. Ne sviđa mi se to što imamo jako puno zadaće i zadataka koje moramo obavljati kroz dan. Željela bih se ponovno vratiti u školu i pratiti nastavu uživo, a ne preko interneta jer mislim da gradivo ne naučim dovoljno dobro. Voljela bih se opet družiti s prijateljima i zabavljati se tijekom odmora. Nedostaju mi učitelji i neki predmeti kao što su tjelesni, likovni i glazbeni. Želim ovu školsku godinu završiti u školi, a ne kod kuće.

Tena Čajavec

 

 

 

Posted in UMJETNOST NA DJELU

Priča na daljinu

Jutro dječačića Ante

Sunce sije, ptičice pjevaju, pčelice zuje, samo Ante nikako da se probudi.

Njegov sat Satić zvoni i zvoni, ali Ante se ni ne trzne. Satu Satiću je dojadilo zvoniti pa ode po pužića Ivicu. Ivica puzi po Antinoj kosi, ali Ante se samo malo počeše. Njih dvoje (Satić i Ivica) odoše do mišića. Mišić mu plazi po nosiću, no Ante se samo okrene na drugu stranu. Satić, Ivica i mišić pozovu i psića Skya i magaricu Nenu da se pridruže njihovom pokušaju buđenja Ante. Satić zazvoni, Ivica puzi, mišić cijuče, Sky laje, a Nena njače. Ta halabuka probudila je cijelo selo, no nije probudila Antu. Na nebu su se pojavili oblaci. Odjednom je zagrmjelo i Ante se odmah probudio.

Svi su bili sretni što se Ante konačno probudio. Ante se spremi i pođe u školu.

Lea Kamenar, 4. a

Posted in UMJETNOST NA DJELU

Poezija na daljinu

Proljeće

Sunčano, zeleno.

Cvate, sjaji se, miriše.

Proljeće je vrijeme cvatnje.

Početak.

 

Matija Prester, 4. a

 

Ptičica

Malena, slatka.

Leti, lovi, cvrkuće.

Visoko na oblacima spava.

Lastavica.

 

Lea Kamenar, 4. a

Posted in IZ ŽIVOTA ŠKOLE.

SAT RAZREDNIKA O NASTAVI NA DALJINU

NASTAVA NA DALJINU U 4. A RAZREDU

SAT RAZREDNIKA

Napiši što misliš o nastavi na daljinu. Što ti se sviđa? Što ti se ne sviđa? Voliš li više nastavu na daljinu ili onu u školi? Zašto? Ako imaš kakvih problema, napiši.

L. Nastava na daljinu mi se sviđa zato što mogu dulje spavati, ali ljepše mi je kad smo u školi jer više naučimo i družimo se s prijateljima.

E. Meni se sviđa to što se ne moram rano buditi. Ne sviđa mi se zato što se ne gledamo u lice i zbog toga više volim školu u školi jer se družimo i gledamo dok s nekime razgovaramo. Ovako imam problema zato što ne vidim učiteljicu kada joj nešto govorim.

I. Meni se sviđa što nastavu na daljinu mogu pratiti u pidžami i ne moram se spremati za školu, a ne sviđa mi se to što se ne mogu družiti s prijateljima. Više volim ići u školu zato što se mogu družiti s prijateljima.

E. Sviđa mi se jer je zanimljivo i mogu dugo spavati. Više volim nastavu u školi jer brže napišemo i viđamo prijatelje. Imam malih problema. Pišem sporije nego u školi.

E. Ne sviđa mi se to što se ne možemo vidjeti. Sviđa mi se jer mogu duže spavati. Više volim nastavu u školi.

L. Sviđa mi se to što se ne moram buditi rano. Meni se u ovoj nastavi sviđa to što ne traje dugo, ima lijepe i zanimljive priče i zadaci nisu ni preteški ni prelagani. Ne sviđa mi se što imamo više zadaće i to što se ne možemo vidjeti.

G. Više volim nastavu u školi zato što mi je ljepše i mogu se družiti s prijateljima na odmoru. U nastavi na daljinu ne razumijem neke stvari.

M. Sviđa mi se što se ne dižemo rano.

V. Meni se ne sviđa nastava na daljinu zato što se ne viđam s prijateljima u razredu i s učiteljicom. Više volim nastavu u školi .

J. Ne sviđa mi se što se ne mogu igrati s prijateljima. Više volim nastavu u školi jer mi se u ovakvoj nastavi ništa ne sviđa.

M. Sviđa mi se što nastava ne traje dugo kao u školi.

D. Sviđa mi se to što se ne moram rano buditi. Ne sviđa mi se to što se ne možemo družiti s učiteljicama i prijateljima.

M. Ja volim nastavu na daljinu jer mogu duže spavati, a ne sviđa mi se to što se ne mogu družiti s prijateljima.

L. Sviđa mi se to što smo svi u ovoj grupi. Ne sviđa mi se to što se ne mogu družiti s prijateljima. Vise mi se sviđa nastava u školi zato što se mogu družiti s prijateljima.

R. Meni se sviđa nastava na daljinu zato što imamo puno vremena za rješavanje zadataka i što mogu biti duže budan.

N. Sviđa mi se to što mogu spavati duže i to što nastava ne traje dugo kao u školi. Ne sviđa mi se što imamo više zadaće. Bolja nastava mi je u školi zato što vidim svoje prijatelje uživo.

H. Meni se sviđa nastava na daljinu zato što se mogu kasnije probuditi.

F. Sviđa mi se to što se ne moram ustati u 7:00 sati. Ne sviđa mi se to što se ne mogu vidjeti s prijateljima i s učiteljicom. Ljepše mi je u normalnoj školi jer se viđam s prijateljima i sve mi je bolje jasno. Nemam nikakvih problema.

K. Sviđa mi se jer zadatci nisu baš teški. Nastava ne traje toliko dugo. Nema toliko zadataka koliko ima u školi. Ne sviđa mi se to što se ne mogu družiti s vama i prijateljima i zato što ne možemo pisati ispite.

Posted in UMJETNOST NA DJELU

Prvotravanjske vijesti

Prvotravanjske vijesti
Danas se šire
strašne vijesti:
životinje nisu
pri zdravoj svijesti.

Jedna je kokoš
ponosna bila,
jer je pijetlu
skratila krila.

Nije kokoš
više baja,
prestala je
nosit jaja.

Šareni leptir
više ne skače,
počeo je
nositi gaće.

I na kraju
svi se slože,
da tako
više ne može.

Emanuel Golubić  4. a
Posted in ZANIMLJIVOSTI

Terenska nastava 8. a i 8. b

Terenska nastava osmih razreda

Srednja škola ‘Arboretum Opeka’ ugostila je osmaše iz VII.osnovne škole Varaždin.
Prekrasno sunčano jutro u Marčanu dočekalo je znatiželjne osmaše i njihove profesorice, Nikolinu Šipek Škrablin i Silviju Škerbić. Goste je srdačno dočekala profesorica Ljerka Klarić koja ih je šetnjom arboretumom, upoznala s čarima našeg predivnog parka. Profesorica je savršeno balasnirala između prošlosti , sadašnjosti i budućnosti ovog parka. Iako nije najidealnije godišnje doba za posjet ovom parku, profesorica Klarić odlično je učenicima dočarala svo bogatstvo parka. Nakon jednosatne šetnje i mnoštva korisnih informacija, profesorica je učenike dopratila do Srednje škole ‘Arboretum Opeka’. Osmašima je ovo bio prvi susret s ovom srednjom školom i očekivanja su bila velika. Profesori spomenute srednje škole pobrinuli su se da nadmaše njihova očekivanja. Odmah na dolasku, učenici su se podijelili u dvije grupe. Dok su jedni u cvjećarskom praktikumu slušali korisne trikove i savjete profesorice Ane Ernoić Milošević, profesorica Mirjana Ivanković je s drugom grupom prošetala impozantim imanjem ove srednje škole. Učenici su imali priliku hraniti životinje i postavljati profesoricama pitanja, što su svakako i iskoristili. Za osmaše je u međuvremenu profesor Božidar Auker sa svojim učenicima pripremio izvrsne klipiće koji su planuli u sekunudi. Site i sretne, u knjižnici srednje škole dočekali su ih profesori Jure Orlović i Miljenko Martinčević te pedagog škole Stjepan Koren. Oni su osmašima pripremili prezentaciju o srednjoj školi i Erasmus + projektu. Profesori i pedagog su učenike upoznali sa svim blagodatima zanimanja koja ova škola nudi a koja su, nažalost, sve manje popularna. Učenike je ugodno iznenadila informacija da Županija daje  mjesečne stipendije učenicima koji se odluče za poljoprivredna zanimanja. Za kraj njihovog  boravka, profesorica Sanja Habek pripremila je radionicu na njemačkom jeziku ‘Schatzsuche’. Učenici su po prekrasnom okolišu tražili sakrivene poruke koje su ih na kraju odvele do ‘’blaga’’. Bila je ovo uspješna suradnja dviju škola i jedan prekrasan dan u Marčanu.

Sanja Habek